首頁
課程分類
電腦辦公
平面設(shè)計
室內(nèi)設(shè)計
室外設(shè)計
機械設(shè)計
工業(yè)自動化
影視動畫
程序開發(fā)
網(wǎng)頁設(shè)計
會計課程
興趣成長
AIGC
遠程培訓班
商城
登錄/注冊
幫助中心
首頁
影視動畫
次世代游戲場景制作教程
2-4、次世代場景煙霧彈低模制作04
分享
關(guān)注
手機觀看
APP掃描二維碼打開
手機使用APP
學習更輕松
親,需要登陸才能繼續(xù)觀看~
快速登錄
課
程
目
錄
上一節(jié)
下一節(jié)
切換線路
獲取幫助
請教教師
課程目錄
課程素材
技術(shù)文章
課程評價
添加表情
默認
發(fā) 表
遵守中華人民共和國的各項道德法規(guī),
承擔因您的行為而導致的法律責任,
本站有權(quán)保留或刪除有爭議評論。
參與本評論即表明您已經(jīng)閱讀并接受
上述條款。
8
條評論
按熱度排序
按時間排序
0
/350
張慶雷66
講師
展開
好的同學我來詳細說下 ID的分配原理是90度角或者大于90度的相鄰的面要分配不同的ID,ID錯誤的提示就是做模型表面有發(fā)黑或者顯示異常的現(xiàn)象,如果發(fā)現(xiàn)模型有顯示異常就看下ID是否是重復的,嘗試使用的的ID號給其中一個平面看看能否解決問題,同時要注意ID號在ID菜單欄需要是連續(xù)的顯示。不要跳躍的選擇。
2019年05月09日 10:06
2
回復
已到底啦~沒有更多回復
學習達人
w895674538
展開
分配id的原理我搞不懂!
2021年02月23日 21:25
0
回復
已到底啦~沒有更多回復
chaoge19820310
展開
已經(jīng)做出來的不過,我是直接按高模做了,主要想學習下技巧,張老師講的很好啊,很有深度
2020年05月08日 10:18
0
回復
已到底啦~沒有更多回復
追夢的柚子
展開
搞不懂怎么分ID的,前面挺過來都是迷糊的,有些連著的同一個ID,有些又給拆了,光滑組也不理解
2020年04月05日 13:23
0
回復
已到底啦~沒有更多回復
Steven6028
展開
老師您好!教程里手柄的固定塊沒有分ID號,我把倒角邊分成了一個ID號不知道對不對。
2019年11月19日 11:53
0
回復
已到底啦~沒有更多回復
u103073182
展開
老師我想問下MAYA的軟硬邊分配和這個是一樣的嗎
2019年07月16日 19:20
0
回復
已到底啦~沒有更多回復
相關(guān)推薦
共
117
小節(jié)
已有
26754
人學過
共
278
小節(jié)
已有
1101203
人學過
共
70
小節(jié)
已有
139208
人學過
共
90
小節(jié)
已有
133846
人學過
我們的成功之路
更多
換一換
會員名:Ho****o2
由于學校教學過程枯躁無味,也可能是年輕好玩原故,對電腦知識中了解一些很皮毛的東西。憑著會打幾個字,會慢條斯理的制作幾張表格,會做一組簡單的幻燈片,能繪畫幾張很一般的圖,就感覺外面的太陽和天上月亮都是我們的!
會員名:id****mj
起初我就職于杭州一家家具制造企業(yè),由于部門領(lǐng)導要求:向我匯報工作時,能用圖片、圖表表達的信息,不能使用表格!能用表格表達的信息,不能使用word!
會員名:T-a****syg
起初我是抱著試試的態(tài)度閱覽此網(wǎng)站,希望得到一些收獲,通過一段時間的學習,我發(fā)現(xiàn)這個網(wǎng)站提供的學習內(nèi)容不但詳細、基礎(chǔ)、進階等層次分明,既適合小白同樣適合有一定基礎(chǔ)的人群,我從零基礎(chǔ)開始學習利用一
會員名:左****木
2010年12月,從同學那了解到了
會員名:u28****141
大學學的機械制造與自動化,畢業(yè)后在機械廠上班。后來感覺自己不適合這個工作就想去轉(zhuǎn)行學習室內(nèi)設(shè)計。因為在上學的時候?qū)W過CAD
V
特惠充值
聯(lián)系客服
APP下載
官方微信
返回頂部
承擔因您的行為而導致的法律責任,
本站有權(quán)保留或刪除有爭議評論。
參與本評論即表明您已經(jīng)閱讀并接受
上述條款。