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學(xué)習(xí)達(dá)人	yuyong0912 展開【07節(jié)】弄明白 “編輯數(shù)值圖表（Edit Value Graph ）”與“編輯速度圖表（Edit Speed Graph ）”的區(qū)別 [箭頭] 【07節(jié)】弄明白 “圓形關(guān)鍵幀（對兩側(cè)不同速度的關(guān)鍵幀進(jìn)行柔緩連接）”與“漏斗形關(guān)鍵幀（由0到快到到0）”的區(qū)別 2022年09月03日 15:36 1 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	yuyong0912 展開 “圖形編輯器 Graph Editor ”是 2D動(dòng)畫與3D動(dòng)畫軟件中必要熟悉的。 2022年09月01日 14:51 1 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	yuyong0912 展開圖形編輯器中：在選擇關(guān)態(tài)時(shí)，按下【Ctrl + Alt】可以添加關(guān)鍵幀，按下【Ctrl + shift】可以刪除關(guān)鍵幀 2022年09月01日 14:40 1 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	yuyong0912 展開要使首尾之間的關(guān)鍵幀速度相同，可以選中首尾之間的關(guān)鍵幀，右鍵調(diào)出“關(guān)鍵幀插值”→ "漂浮"→“漂浮穿梭時(shí)間”。 2022年09月01日 14:19 1 回復(fù) yuyong0912 展開 @ yuyong0912 首關(guān)鍵幀與尾關(guān)鍵幀 [嘆號(hào)] 不能 [嘆號(hào)] 漂浮穿梭 2022年09月01日 15:10 @TA 已到底啦~沒有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	yuyong0912 展開 [嘆號(hào)] 【Rove Across Time】漂浮穿梭時(shí)間 / 浮動(dòng)關(guān)鍵幀（ ★只征對“運(yùn)動(dòng)路徑”關(guān)鍵幀★ ） [嘆號(hào)] 2022年09月03日 16:54 0 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	yuyong0912 展開【Rove Across Time】漂浮穿梭時(shí)間出現(xiàn)情況：1、自動(dòng)：對象位置、粘貼為“Mask Path”路徑時(shí) [箭頭] 2、人工：選中關(guān)鍵幀（要浮動(dòng)的），單擊鼠標(biāo)右鍵、彈出關(guān)鍵幀選項(xiàng)菜單在【Rove Across Time】前打“√”即可. 2022年09月03日 16:44 0 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)

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對于大部分普通人來說，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)是自身發(fā)展必不可少的的一步，雖然是本科畢業(yè)，但是走出校門沒有一技之長，沒人脈沒資金，學(xué)校里學(xué)的東西完全不能拿來當(dāng)工作，剛畢業(yè)那段時(shí)間確實(shí)挺迷茫的，進(jìn)過廠，當(dāng)過雜工。

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由于學(xué)校教學(xué)過程枯躁無味，也可能是年輕好玩原故，對電腦知識(shí)中了解一些很皮毛的東西。憑著會(huì)打幾個(gè)字，會(huì)慢條斯理的制作幾張表格，會(huì)做一組簡單的幻燈片，能繪畫幾張很一般的圖，就感覺外面的太陽和天上月亮都是我們的！

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本人干的是機(jī)械制造這方面，以前在學(xué)校學(xué)的MASTERCAM 軟件，以及soldworekes都只是理論上知識(shí)，踏入社會(huì)工廠里面的產(chǎn)品千奇百怪五花八門，遇到問題沒人商量，問別人都是挨打不理，自從有了自學(xué)網(wǎng)感覺學(xué)習(xí)輕松，

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2015年開始，我轉(zhuǎn)做了微機(jī)老師，因?yàn)閷W(xué)校沒有專業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的老師，都是大家臨時(shí)做的。我只是因?yàn)橹?就比較喜歡計(jì)算機(jī)而已。但是教學(xué)的過程并沒有我想象的那么順利。要教給學(xué)生的東西太多，太雜。我只是一個(gè)普師專業(yè)畢業(yè)的老師。教一下數(shù)學(xué)，語文還可以。計(jì)算機(jī)自己用用還好，教給學(xué)生。自己會(huì)的內(nèi)容實(shí)在是太少了。非常幸運(yùn)，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了我要自學(xué)網(wǎng)里的網(wǎng)課。課程很系統(tǒng)，內(nèi)容由淺入深。我就這樣一直學(xué)了下來，雖然學(xué)習(xí)還是很有難度，但是自學(xué)網(wǎng)老師的耐心細(xì)致地講解。讓我有了自信。

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也許我跟很多同學(xué)不一樣，我是在職學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)的目的不僅是提高專業(yè)職能，因?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)是我的愛好。我大學(xué)是學(xué)計(jì)算機(jī)課程的，之前接觸過室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，但是沒有深入學(xué)習(xí)

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