授課講師
李成林
李成林
新媒體寫(xiě)作講師
課程簡(jiǎn)介
本課程旨在教授學(xué)員如何利用人工智能（AI）技術(shù)高效完成學(xué)術(shù)寫(xiě)作與內(nèi)容創(chuàng)造，并實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)。 學(xué)員將學(xué)到：AI技術(shù)在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的應(yīng)用，包括生成高質(zhì)量的學(xué)術(shù)文章；如何分析和理解題目要求，以及如何根據(jù)這些要求制定詳細(xì)的文章大綱； 文章內(nèi)容的生成，包括如何調(diào)整AI以保證內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)； 如何有效使用相關(guān)工具匹配和引用合適的參考文獻(xiàn)；文章降重的技巧和策略，以及如何降低AIGC檢測(cè)率；掌握通過(guò)不同的接單渠道承接寫(xiě)作項(xiàng)目，并學(xué)習(xí)實(shí)際操作流程和客戶溝通技巧；擴(kuò)展知識(shí)到其他文體的AI輔助寫(xiě)作，如小說(shuō)等等。
我們的成功之路 更多 換一換
會(huì)員名：Z****娟
大學(xué)學(xué)的時(shí)候國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，大學(xué)畢業(yè)后找了一份行政專(zhuān)員的工作，在前兩年工作很忙，自己也從工作中得到了提升，漸漸感覺(jué)這個(gè)崗位的可替代性很高，職業(yè)發(fā)展有很大的局限，于是就想多學(xué)習(xí)，但是學(xué)啥呢，很茫然，一次偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)朋友給我介紹了我要自學(xué)網(wǎng)，如饑似渴，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的自學(xué)之路。 我把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧我要自學(xué)網(wǎng)。
會(huì)員名：zha****put
大學(xué)學(xué)習(xí)的土木工程，后去參軍，從2017年部隊(duì)退役之后進(jìn)入公司擔(dān)任公司網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)和設(shè)計(jì)，但是和我之前專(zhuān)業(yè)并不相符，所以在工作上遇到許多的問(wèn)題，包括專(zhuān)業(yè)上的問(wèn)題，都不是很清楚，后來(lái)在同時(shí)的介紹下我了解到了“我要自學(xué)網(wǎng)”瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)我要自學(xué)網(wǎng)上的專(zhuān)業(yè)素材相等多且清晰，在我要自學(xué)網(wǎng)上面學(xué)習(xí)了半年之后，發(fā)現(xiàn)工作上的問(wèn)題已經(jīng)不在是問(wèn)題了，基本上都是按照老師的要求，完成每天的作業(yè)，后來(lái)在公司評(píng)級(jí)的時(shí)候，還評(píng)定了中級(jí)，很感謝我要自學(xué)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，讓不懂的我融入了我現(xiàn)在的行業(yè)，感謝，最后希望我要自學(xué)網(wǎng)越辦越好。
會(huì)員名：T03****0le
在學(xué)校里學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程時(shí)大多時(shí)間用電腦聊天，打游戲，對(duì)word了解的并不深刻，走上工作崗位后應(yīng)用到word時(shí)才悔不當(dāng)初。偶然看到我要自學(xué)網(wǎng)中word視頻教程
會(huì)員名：yyl****322
第一次認(rèn)識(shí)到“我要自學(xué)網(wǎng)”是在2013年，當(dāng)時(shí)正值本科畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，課題完成需借助ProE軟件，雖說(shuō)在課堂上也有學(xué)但只是粗略掌握了一些畫(huà)圖技巧，完全滿足不了畢業(yè)設(shè)計(jì)需求。有幸在朋友的推薦下認(rèn)識(shí)到“我要自學(xué)網(wǎng)”，并借助朋友的賬號(hào)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了ProE5.0野火版軟件的使用教程，從接觸伊始就被老師的耐心、細(xì)心和匠心而感動(dòng)了，大到軟件繪圖的基本原則，細(xì)到每一個(gè)命令和快捷鍵都詳細(xì)地講解到了。跟著老師的教學(xué)思路，連續(xù)突擊學(xué)習(xí)了一星期，對(duì)軟件的掌握也取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，當(dāng)然自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)也取得了圓滿成功。
會(huì)員名：楊****緣
在大學(xué)時(shí)學(xué)的是機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)，2009年畢業(yè)，畢業(yè)后從事了兩年的設(shè)備維修，由于經(jīng)學(xué)要進(jìn)行零配件的更換，需要繪制圖紙和零件結(jié)構(gòu)圖，自己的3D繪圖水平不是太高，總是找別人代為繪圖
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