文字排版有三大基礎(chǔ)理論知識，即對齊、分組、對比，關(guān)于排版的對齊原則在前面文章中已經(jīng)寫過，本期的重點是分組和對齊原則：也是最能體現(xiàn)文字編排層次感和設(shè)計感的兩大原則。那么什么是分組？如何進行分組？需要注意什么？如何體現(xiàn)出對比？等等一連串的問題也隨之而來！看似簡單的四個字，實則猶如「武術(shù)秘籍中的內(nèi)功一般」，重要程度可想而知。
分組，顧名思義：將有關(guān)聯(lián)的元素物理位置上相互靠近，視覺上形成一個整體；而無關(guān)聯(lián)的元素物理位置上相互分開，視覺上呈現(xiàn)分割整體的效果，比如現(xiàn)實生活中常見的：
學(xué)校教室里的課桌擺放，這里可以理解為分別用到了對齊和分組的原則；對齊體現(xiàn)在橫向和縱向的位置關(guān)系，目的是為了體現(xiàn)整齊、統(tǒng)一；而分組則體現(xiàn)在教室中的這條「過道」，它將教室中原本密集的座位分布劃分為兩個小區(qū)域，目的是增強教室整體的通透性、空間層次感，避免給人太過擁擠、密集的感受。（也有利于老師檢查作業(yè)）
結(jié)合現(xiàn)實中的案例，在文字排版中，分組一樣能起到很好的劃分、切割、整合信息的作用，所謂分組實際上也是整合信息的過程，那么如何進行分組呢？下面舉個例子：
左側(cè)很明顯，每一處文案信息都是均衡排布，也就是每條文案信息之間的間隔都相同，雖然運用了居中對齊的原則，但是整體給人的感覺還是有些過于緊湊、密集，這樣會導(dǎo)致大大減弱整體文案信息的識別性和可讀性，甚至會給用戶形成一種厭倦感、不愿意閱讀的現(xiàn)象；而右側(cè)則是運用了分組原則，將一個完整的文案整體通過距離上的增大分成了兩個小組，在視覺上給人的感受更加通透、減少了因信息太多而造成的壓迫感，而且信息的層次感也相對更加明顯；那么分組應(yīng)該注意些什么？舉個例子：
通過上側(cè)案例我們不難發(fā)現(xiàn)，分組原則在文字排版中的實用性很高，分組即留白，留出來的是文案的喘息空間、是停頓點、是設(shè)計的專業(yè)，我們還應(yīng)該注意：
- 第一：分組即對信息的整合，除了物理關(guān)系，其文案的劃分也很重要，當文案與文案之間的關(guān)聯(lián)很強時，則可以將他們歸為一組。
- 第二：設(shè)計中的文字排版要始終有分組的概念，具體分幾組要視情況而定，但是在一般情況下，文字排版分組最少分為兩組，目的是為了提升文案信息閱讀的流暢性、以及避免造成壓迫感；而最多不要超過四組，目的是分組過多會給人一種松散、不夠整體的感受。
- 第三：當文案信息太少且又要兼顧分組時，可以借助按鈕、裝飾元素、線條、形狀等等用于體現(xiàn)文字排版的層次和分組。
分組對于層次感和整合信息都有一定的幫助，但是還遠遠不夠，我們還要借助對比原則進行更進一步的提升。
對比，可以理解為「視覺反差」，目的是營造視覺感官上的變化，避免文字排版單調(diào)、主次關(guān)系不分明的現(xiàn)象出現(xiàn)；合理地運用對比原則，能很大程度上提升文案排版層次感以及設(shè)計感。而對比原則也能起到很好地整合文案信息的作用，也就是我們常說的放大、加粗、變色等等，其實就是在強調(diào)對比的重要性，凸顯主次變化；常用的體現(xiàn)對比的效果的手法有以下幾種：
這些對比手法都可以用在文字排版中，目的是為了更好的體現(xiàn)層次變化，可以用一種，也可以用多種，但是要兼顧信息的流暢性以及可讀性，比如我們常說的，主文案要放大：就用到了大小對比的形式；重點文案加粗、變色：用到了顏色和粗細的對比形式；再比如在選擇字體時給與主要文案以特殊的字體形式：則用到了形態(tài)的對比；還有一些游戲海報的設(shè)計中，大標題會做一些材質(zhì)的區(qū)分等等，對比的目的是形成視覺反差，而視覺反差的目的則是讓用戶去注意那個與所有元素區(qū)別最大的視覺點，進而起到了突出、強調(diào)的作用，而與此同時，層次的變化也得到了體現(xiàn)。
下面我們看一組簡單的案例，僅用到前面所說的理論，將文字進行簡單的編排：
案例中分別用到了大小的對比、形態(tài)對比、顏色對比，同時都做了最基礎(chǔ)的分組；看似簡單，其實都用到了排版的基礎(chǔ)理論；分組增強了文字排版的通透性、對齊體現(xiàn)了整體性和整齊的效果；對比原則使得文字排版層次感更強，主次關(guān)系的體現(xiàn)是文字排版的重點，三點相互結(jié)合，一樣可以將很簡單的文案做的很豐富；在進行文字排版工作時，對比、對齊、分組是相輔相成的作用，而不是互相獨立。
對齊、對比、分組作為文字排版的基礎(chǔ)，要做到始終貫穿整個文字編排工作中，不管多么花里胡哨的編排形式，都是在此基礎(chǔ)上去演變、改動的，所謂萬變不離其宗，就是這個意思！現(xiàn)在可以找一些優(yōu)秀的案例進行分析，分析他們是通過哪些形式體現(xiàn)這三大原則的，為什么要這么做？如果讓你來做，你還有哪些想法？這是吸收別人作品優(yōu)點以及學(xué)以致用的好方法，不妨多試試。
承擔因您的行為而導(dǎo)致的法律責任，
本站有權(quán)保留或刪除有爭議評論。
參與本評論即表明您已經(jīng)閱讀并接受
上述條款。