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學(xué)習(xí)達(dá)人
渣渣樂本渣 展開
合并剪輯:一段有水印的音頻,加一段底噪(純水。瑢啥魏喜⒃谝黄,進(jìn)行降噪,取樣選擇底噪,整段音頻文件的噪音就去除的比較干凈。
2022年07月07日 08:18
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蟬吱吱吱吱吱 展開
這個(gè)方法簡(jiǎn)直天才
2021年09月24日 03:50
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T618201mb 展開
合并剪輯的用處沒聽明白呢
2022年03月29日 18:59
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學(xué)習(xí)達(dá)人
T300040xy 展開
[眨眼]好家伙好家伙
2021年08月11日 20:28
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學(xué)習(xí)達(dá)人
冒泡的土豆 展開
其實(shí)這個(gè)小技巧沒太懂[笑哭]
2021年07月23日 21:05
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彭繼春2024 展開
@ 天基斯艾迪 你翻譯的很好,謝謝了!
2024年03月11日 17:06
@TA
天基斯艾迪 展開
@ 冒泡的土豆 其實(shí)很簡(jiǎn)單啊,假如你有一個(gè)有水印的音頻,那這個(gè)水印混雜著人聲,那你是不是不能很好的對(duì)水印進(jìn)行采樣?采不好樣就沒法很好的去除水印啊,那如果有一段干凈的水印,把它們合并后,再取干凈的水印進(jìn)行采樣,不就可以對(duì)全部音頻很好的去除水印了嗎?
2022年05月03日 09:21
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
zhangqiuyu427 展開
編組:剪輯—分組—1,將剪輯分組(選中的幾個(gè)剪輯音頻分成一組,在進(jìn)行剪輯操作時(shí),對(duì)這組里的音頻整體做操作);2,掛起組(這組中的某一個(gè)剪輯音頻可以進(jìn)行單獨(dú)操作,組并沒有拆掉);3,從組中移除焦點(diǎn)剪輯(從組中移除某一段音頻,你已被挪出該組的意思);4,取消分組所選剪輯(取消選中的組變成零散的片段)。 合并:選中需要合并剪輯的音頻——剪輯——合并剪輯—兩段音頻就合并成一段音頻,原音頻中空的部分座靜音處理。
2023年03月17日 11:17
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會(huì)員名:左****木
2010年12月,從同學(xué)那了解到了
會(huì)員名:P****少
如何從一個(gè)普工轉(zhuǎn)成一個(gè)設(shè)計(jì)人員,我經(jīng)歷了很多很多。大家都知道,作為一個(gè)職場(chǎng) 老員工,絕對(duì)不會(huì)毫不吝嗇的去教一個(gè)新人,所以新人的學(xué)習(xí)歷程是很艱辛的,而我就是這樣的一個(gè)情況。我給自己定了一個(gè)目標(biāo),就是在自學(xué)網(wǎng)成功的學(xué)習(xí)兩個(gè)軟件,從新手到精通。
會(huì)員名:T03****0le
在學(xué)校里學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程時(shí)大多時(shí)間用電腦聊天,打游戲,對(duì)word了解的并不深刻,走上工作崗位后應(yīng)用到word時(shí)才悔不當(dāng)初。偶然看到我要自學(xué)網(wǎng)中word視頻教程
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很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),我是一個(gè)淺陋的摸索者,對(duì)其中的很多都是一頭霧水。因?yàn)槿鄙僖粋(gè)真心的引路人,一個(gè)良師益友,一個(gè)中肯的批評(píng)與建意者,我婆娑慢行,收獲很小。明明知道這樣可以,但是沒有處下手,沒法實(shí)現(xiàn)
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2011年我來到深圳,成為一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的電腦教師,剛開始教學(xué)講的知識(shí)都是我原來在武漢當(dāng)老師兩年的經(jīng)驗(yàn),時(shí)間久了我就發(fā)覺講的知識(shí)有些跟不上時(shí)代,一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸到“我要自學(xué)網(wǎng)”,于是我便跟著上面
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