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學(xué)習(xí)達(dá)人
yuyong0912 展開
t=thisComp.layer("Null 1").transform.position[1]; tMin=0; tMax=thisComp.height; value1=-0.37; value2=0.37; linear(t, tMin, tMax, value1, value2);
2021年11月06日 17:49
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學(xué)習(xí)達(dá)人
yuyong0912 展開
/* 兩種不同單位數(shù)據(jù)映射可用“l(fā)inear(t, tMin, tMax, value1, value2)”表達(dá)式,如下 */ t=thisComp.layer("Null 1").transform.position[0]; tMin=0; tMax=thisComp.width; linear(t, tMin, tMax, -0.5, 0.5) ; //
2021年11月05日 17:14
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yjtl200818 展開
這節(jié)課我認(rèn)為這么算更好: X=空白層的X/width-0.5 Y=空白層的Y/width-0.5
2014年01月23日 17:14
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學(xué)習(xí)達(dá)人
yuyong0912 展開
/* CC Particle World發(fā)射器Z軸位置 與 NULL的Z軸換算是1000 */ z=thisComp.layer("Null 1").transform.position[2] ; z/1000 ;
2021年11月06日 17:58
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yuyong0912 展開
@ yuyong0912 /* 以上是錯(cuò)誤的,Z軸比率、確實(shí)是如下 */ z=thisComp.layer("Null 2").transform.position[2]; z/thisComp.width; [嘆號(hào)]
2021年11月08日 10:34
@TA
WXhtb4rmt65 展開
為何粒子特效層一旦預(yù)合成,粒子效果就不見了,是因?yàn)榧恿藬z像機(jī)關(guān)系嗎
2021年10月14日 14:53
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T-ii4j6lzmq 展開
@ WXhtb4rmt65 同問 表達(dá)式剪完粒子特效就不顯示
2021年12月12日 21:03
@TA
邊國平 展開
@zcxlhx:單位不一樣
2019年11月19日 13:20
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會(huì)員名:LIY****GGG
初中畢業(yè)后當(dāng)兵,2002年退伍,退伍后就進(jìn)入機(jī)械廠當(dāng)學(xué)徒,從普通車床學(xué)起,到2012年開始學(xué)習(xí)數(shù)控車床,一開始根本沒打算學(xué)習(xí)畫圖,覺得自己學(xué)歷低,年紀(jì)大,根本學(xué)不會(huì),直到2017年,我一直工作的工廠因老板炒房倒閉
會(huì)員名:J****5
2017年剛剛大學(xué)畢業(yè),來到現(xiàn)在的這家公司,很幸運(yùn)的,師傅給我推薦了51自學(xué)網(wǎng),我從事的是工程設(shè)計(jì),每天CAD軟件是從來不會(huì)關(guān)的。學(xué)習(xí)的時(shí)候看著師傅熟練的在鍵盤上敲打,顯示器上面的圖框變化如飛
會(huì)員名:ty****23
我是2008年畢業(yè)于機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)的,所以對(duì)機(jī)械繪圖和機(jī)械加工是必學(xué)的技能,《51自學(xué)網(wǎng)》是09年那年經(jīng)過我的一位大學(xué)同學(xué)給我介紹的一個(gè)平臺(tái),一開始我只是空閑時(shí)間關(guān)注下關(guān)于CAD? Solidworks MastercamX4的
會(huì)員名:gel****lei
我是學(xué)習(xí)采礦工程專業(yè)的,今年已經(jīng)65歲了。前些年從事采礦工程工作時(shí),由于畢業(yè)時(shí)間較早,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)時(shí)的工作。特別是電子計(jì)算機(jī)技術(shù),這方面基本是一片空白,這給工作帶來了極大的不便,也嚴(yán)重影響到了工作效率。
會(huì)員名:M-q****pcj
通過“我要自學(xué)網(wǎng)”上短短的課時(shí)老師分別從平面設(shè)計(jì)的基本知識(shí),主要應(yīng)用,綜合運(yùn)用為我們講述了許多知識(shí)。也讓我對(duì)平面設(shè)計(jì)有了更深層次的,全面的了解。不單單只是知道平面設(shè)計(jì)所包括的幾個(gè)方面
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